La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) ha respaldado un acuerdo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que prohíbe la reprobación automática de los estudiantes en escuelas públicas y privadas, incluso si no aprueban todas sus materias o no cumplen con el mínimo de asistencia. Este acuerdo, en vigor desde septiembre de 2023, recibió el apoyo unánime de los ministros de la SCJN, quienes consideraron que promueve la calidad educativa y el bienestar de los niños.
El proyecto aprobado, presentado por la ministra Lenia Batres Guadarrama, concluyó que el acuerdo favorece la inclusión educativa, alineándose con modelos de países como Dinamarca y Finlandia, donde las evaluaciones no se basan únicamente en calificaciones numéricas. Batres destacó que la educación de calidad no se limita a registros de asistencia o acreditaciones por asignaturas, pues enfrenta una gama compleja de factores en la educación de más de 23 millones de estudiantes en México.
Entre los cambios introducidos por el acuerdo, se reorganiza el currículo educativo en fases y campos formativos, permitiendo que los estudiantes avancen automáticamente de grado en preescolar y primer año de primaria. Para secundaria, el acuerdo incluye alternativas de regularización y elimina el requisito de asistencia mínima para aprobar materias, priorizando una evaluación más integral del aprendizaje que no dependa exclusivamente de calificaciones.
El Colegio Roble, que solicitó el amparo, argumentó que el acuerdo podría perjudicar la excelencia académica y la disciplina escolar, pero la SCJN decidió que las medidas adoptadas son en beneficio del sistema educativo y del desarrollo integral de los estudiantes.